PROYECTO DE APRENDIZAJE

 

 

El proyecto de aprendizaje esta destinado a fortalecer el trabajo en equipo y crear una conciencia de aprender de manera significativa cuyas experiencias puedan tener una duración a largo plazo

 

 

proyecto de aprendizaje

 
 



trabajo con ivoox e isuu

ISUU

Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos. La compañía fue fundada en el 2006, y el servicio comenzó en diciembre del 2007. Issuu fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios del 2009 por la revista Time a la vez que fue homenajeada por los Premios Webby en el mismo año. Algunos clientes notables de Issuu son el Banco Mundial, la casa de publicaciones Routledge y la Universidad de Cambridge En diciembre del 2008 lanzaron Smart Look, que le permite a otros sitios convertir sus documentos alojados en ediciones digitales. De esta forma, los lectores no tienen que descargar el documento para leerlo

IVOOX

iVoox es una plataforma online en la que se pueden reproducir, descargar y compartir audios de todo tipo, no solo podcasts, pueden ser también programas de radio, audiolibros, conferencias, etc.

Una de las características de iVoox, que lo diferencia de otras plataformas de este tipo, es que no es necesario suscribirse a determinado programa o podcast: puedes suscribirte a un tema en concreto y tener acceso a todos los audios relacionados, con lo que el factor "descubrimiento" sale muy reforzado.

TRABAJO DEL MODULO


http://issuu.com/guidojuvenal/docs/sesion_y_ficha_de_trabajo/1



http://www.ivoox.com/audio-trabajo-ficha-aprendizaje-audios-mp3_rf_3617680_1.html

USO DEL FEEDLY

Feedly es un lector de feed RSS que permite acceder a todas las fuentes de noticias a la que estás suscrito desde su página principal. Se parece mucho al ya desaparecido Google Reader, con una columna en la que se encuentran temas y fuentes RSS, y un panel que muestra las noticias y artículos.

El diseño es parecido al de un periódico, con grandes fotos y un sistema inteligente que ordena las noticias según la repercusión que han tenido en las redes sociales.

Ofrece múltiples opciones de personalización para adaptarlo a las necesidades de cada persona. De hecho, todos los artículos se pueden organizar desde la opción “Organize”, guardarlos en favoritos desde “Saved for Later”, o enviarlos por correo electrónico o compartirlos en redes sociales como Google+, Twitter, Facebook o LinkedIn. También es posible cambiar el aspecto de la página, aplicar temas, ordenar lo que has leído de más reciente a más antiguo…

En el plano educativo permite obtener mejores resultados al clasificar textos segun su inetecniónn comunicativa para cada estudiante y poder interactuar en la RED, facil manejo y acceso.

https://feedly.com/index.html#latest

ESTRATEGIA DE LECTO ESCRITURA "MIS LECTURAS DIARIAS"

Google Drive es un paquete de ofimática lanzado por Google, se caracteriza por estar disponible en la nube con un espacio de almacenamiento de 15 GB gratis (ampliables mediante suscripción). El paquete está formado por un procesador de texto, hojas de cálculo, una herramienta de presentaciones, un creador de formularios y una herramienta para dibujar. Además se pueden añadir muchas aplicaciones tales como plantillas, tablas dinámicas o PDF, por poner un ejemplo. Pero la lista es enorme sólo hay que buscar donde dice "conecta con más aplicaciones" y saldrá un gran repertorio de aplicaciones clasificadas por categorías. La ventaja de Google Drive es que está disponible las 24 horas del día y permite colaborar, compartir y publicar el trabajo en tiempo real con otros usuarios.

Comparto con ustedes el trabajo del tercer modulo colgando en Google drive.
https://docs.google.com/document/d/1iPfxmWgyDe-nSJ769JNhCGl9Xqg9t5TyahUSaGag4dM/edit?usp=sharing

Usos educativos de los blogs

En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc.

En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultados obtenidos, por otro. Además, son artefactos tecnológicos muy interesantes desde el punto de vista semiótico y estructura

REFLEXIÓN TEMA1

          

         Leer y escribir van juntos, como dos actividades capaces de generar aprendizajes significativos, pero con la aparición de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, este proceso ha cambiado de rumbo significativamente, y que es necesario que los estudiantes aprendan a cambiar este proceso por el uso de recursos digitales, por razones evidentes como: mayor interactividad con la información, formación de redes o grupos de interconexión,  manejo de datos en forma inmediata, casi en tiempo real, uso de recursos multimedia que hace más interactivo el proceso lector (imágenes, auto instructivos, actividades diversas).

La escuela debe ser un espacio donde se fomente el proceso lector como base del aprendizaje, en todas su áreas de trabajo, las estrategias de enseñanza, deben promover la lectura como recurso inmediato de obtener información, y mejor si está acompañado del recurso digital.

Leer sin propósitos específicos sin planificar el ¿Por qué? Y el ¿Para qué? no tiene sentido, la lectura debe tener su efectividad cuando sirva para la solución de problemas del contextos real,  debe tener funcionalidad social y creativa.

Desarrollar en la escuela textos de manera digital apresura el proceso de aprender se debe aprovechar el conocimiento de los estudiantes como el uso de: blogs de información, paginas de búsqueda de información, redes sociales, foros educativos, etc.

El uso de las TIC, a producido el uso exagerado de abreviaturas en la escritura que no favorece el desarrollo cognitivo de leer y escribir, en los medios digitales, existe le termino NETIQUETA, donde establece como protocolo de comunicación el uso correcto de la ortografía, para viabilizar le proceso comunicativo.